让文物活起来什么意思（儿童爱护文物让文物“活”起来)

“ 去北京必做三件事：逛故宫，登故宫城墙，吃故宫烤鸭。”

今天去听了单院长的讲座，再加上最近一直在看教资，便一直在想我们该如何做到博物馆启蒙。

首先谈一下现状，我们会发现去博物馆的孩子远没有图书馆，科技馆的孩子多。是因为孩子对历史，对文物没有兴趣吗？错，是因为大多数的文物都没有做到“活”起来。

我小时候去看龙门石窟，什么也不懂，只是觉得最大的那尊佛像看起来脾气好好，就算爬到他的头顶他也不会生气。对于4岁的我来讲，那尊佛就是“死”的，我看不出它的线条优美，更看不见它背后的历史价值。

单院长也一直在强调国宝一定要“活”起来，不能只是堆在仓库或者随便往展厅一放。过去我们老是藏着掖着怕弄丢了，可现在发现，博物馆上下所有员工也承担不起都是一件文物的责任，应该责任层层分散，让人民一起来监督保护它们。所以故宫80％国宝们都走出了仓库，经过修复，上色，打光，重见天日。

更重要的是，随着科技的发展，数字博物馆已经开始蓬勃发展起来，文物终于“活”起来了。看到一件文物，我们只需轻轻触屏就能知道它的前世今生以及用处，并且可以进行虚拟体验，这种3D图像化让更多的孩子可以参与进来。当然不只是孩子，还有我们这些非专业文博爱好者们。假期带弟弟去南京博物馆，里面的所有馆中，他最喜欢的还是数字体验馆。虽然跨越了几百甚至几千年的距离，但文物并不遥远，它们依然有着鲜活的生命，有这属于自己的ID。

博物馆从来不是什么枯燥无味的地方，毕竟，在那里，你可以头顶浩瀚繁星，脚踏黄土大地。