幻灯二

大脑地图培训(爱护儿童让未来更美好阅读让未来更美好!——大脑地图暑期阅读指南!)

不知道爸爸妈妈们是否常常觉得头疼:给孩子买了那么多绘本,结果看过一遍就压箱底了,书越买越多,但阅读能力却几年如一日。那么孩子的绘本到底该怎么读,读几遍才好?

今天,大脑地图就给你们带来Reading Assistant Plus在线学习方法,赶快学习起来吧,一起成为口语阅读小达人吧!

养成良好的阅读习惯

同一本书至少读3遍

阅读习惯是语言学习的关键,规律的训练是习惯养成的重点,唯有透过规律的刻意练习才能习得语言。

挑选孩子感兴趣的材料,从陌生词汇学起,结合阅读互动和阅读结束时的复述和回顾性活动,让孩子将整本书的词汇、句型、语法点吃透,这样,同一本书至少要读三遍以上。

3-3-1循环复读练习法

每周3天,每次30分钟

何为3-3-1循环复读练习法?

——3听、3跟读、1录音。

对于刚接触二语的孩子而言,他们往往缺乏音形对应的能力,他们可能只认识极少单词,也很难用英语表达整句。在孩子学习自然拼读之前,建议家长选择简单的绘本故事。

3听:每日20分钟的听力理解训练

“听”在语言学习中有多重要?举个简单的例子:

我们在学一首新歌的时候,肯定会反复聆听,然后慢慢的跟着后面哼唱,在哼唱的过程中逐渐修饰自己的不足之处,歌词是否正确,节奏是否把握,有没有进错调……,直至最后能完美呈现的时候,很多时候才愿意更主动的去唱给别人听。

那么,阅读也是一样。

第一遍:熟悉语音

默读Silent Reading,聆听系统导读1遍,浏览图文,孩子只需要认真听,来熟悉基本听说,培养阅读习惯。

第二遍:对应声音和文字

指读Finger Reading,聆听系统指读1遍,对应声音与文字,尝试理解文章大意。

使用线上词典,点击下划线生词,透过图文来尝试了解字意,切勿字字翻译。

第三遍:关键句型

默读Silent Readig,再聆听全文一次,尝试理解文章内容。

为了让学习效果最大化,如果孩子听两遍还不能完全理解,可以多聆听几遍。小孩子喜欢简单的重复,只要是他们感兴趣的故事,绝对不排斥多听几遍,所以家长也不必担心孩子会失去兴趣。

3跟读,1录音:口语发音及口语阅读流利度训练

和声跟读3次,模仿系统语音语调,开始录音。

每次录音之后,系统会根据你的录音进行语音识别,在操作界面上会出现红蓝色错字,这部分即是需要纠正的发音,可点击进行发音矫正。此后再次和声跟读3次后录音,按此循环,直至达标。

这里就会有人问:达标的标准是什么?

数学考试,会依据标准答案来判定成绩;百米赛跑会根据谁先到终点来决出胜负;KTV唱歌也有一套模式判断你能超越全国多少人……那语言的学习呢?

学习语言,尤其是二语,它是一个极易主观却必须得客观去判断的事情。同样是英文,阅读也不同于卷面上的试题,只需要写上正确的单词、选出正确的选项,就能“验证”学的好坏。因为父母甚至老师都不能百分百的权威的告知孩子:你这个音读的很标准!

人无法评定的情况下,智能系统就显得尤为可贵!

让人夸赞的阅读,不是能读出来,读的标准就可以了,它也有效率上的要求。这个标准我们称之为WCPM口语流利度,即Words Correct Per Minute口语每分钟准确表达的字数。

如图所示,我们将WCPM=90设为我们阅读的目标,那么在3-3-1训练法下,系统会不断的记录我们的数据,直至达到额定的标准。

提高WCPM到底有什么好处?

例如一篇500字的阅读理解,当你的WCPM仅为30的时候,你需要花费近17分钟的时间才能读完,而当你的WCPM达到120时,你只需要4分钟,这13分钟的差距,在紧张的考试阶段,重要性可想而知。

WCPM作为一个衡量口语阅读的指标,在智能系统的加持下,更权威,更科学。

循环复习法

将阅读植入脑海

如果现在让你脱口而出一首李白的诗,你会想到什么?

相信百分之80的人会说“床前明月光,疑是地上霜。”的《静夜思》,而不是“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。”的《蜀道难》。

同是诗仙太白的佳作,为何会这样被“区别对待”?

其实原因和简单。

我们大脑有一个重要的语言区域,布洛卡区。布洛卡区作为语言的运动中枢,主管语言讯息的处理、话语的产生。

3岁前布洛卡区发育迅速,3岁到达巅峰后开始逐渐退化,在此期间接触的语言会被当作母语来吸收,12岁后,绝大部分人的布洛卡区会关闭,此时再学外语,大脑已经无法把外语直接储存在布洛卡区,而是储存在记忆区,运用时就不再那么自如灵活。

我们听着“鹅鹅鹅,曲项向天歌”“举头看明月,低头思故乡”长大,父母也热衷于教孩子这些朗朗上口的诗词,在幼儿园乃至小学阶段,这些简易的诗词句也一直被老师、同学们重复,而这个期间正是我们记忆的黄金时间段。

反之《蜀道难》一类的,高中时期开始学习,记忆这种长篇的复杂诗歌本身就是一件较困难的事,但由于要面对高考,所以再是如何困难,也会想尽办法的记住。回想高考前夕,难于上青天的《蜀道难》也是被朗朗上口过的。

但这也仅限于高考前后,年龄越是增长,越是没有什么人会跟你重复《蜀道难》,越是对《蜀道难》记忆薄弱,知道有一天你会发现教小朋友诗时只能想到“床前明月光”。

所以【循环复习】在学习中非常重要。

根据系统,每篇文章我们我们每天练习保证完成WCPM指标至少一次,一周3天至少达标3次。对于已经达标的文章,要用循环复习来克服“遗忘定律”,每周复习上周及上个月的已达标文章,强化学生对文章的理解及加深记忆,对文章的认知起到融会贯通的帮助,直至将文章完全刻入脑海中。

最后一遍阅读:全书总结

家长可以让孩子按照如下格式,写一份全书总结:

Book title

Characters

Setting

What happened? First…next…then…finally

这样不仅能够帮助孩子提高写作能力,同时,也能培养概括总结和思维能力。

孩子们可以在家利用智能系统进行绘本阅读,粑粑麻麻只需要花费更少的精力,只有在小时候打好基础,宝贝进入小学高年级,才能够养成自主阅读英语原版书的好习惯。

最后,提醒粑粑麻麻一句,一定要多鼓励孩子,让孩子爱上阅读,否则,读那么多遍讨厌的书,宝贝一定会觉得无聊的哟!

最后还要提醒爸爸妈妈给孩子阅读英语绘本的准则:要努力维持孩子快乐、享受的学习状态。不要急于求结果,只注重灌输而忽视孩子的感受哦~

Every Student Succeeds

让每个孩子都成为英文高手

大脑地图致力帮助5-16岁中国学员突破英语学习障碍,解决听不懂,说的差,读得慢的困境。有别于传统学习,大脑地图英语从开发大脑听力及认知能力着手,快速提升大脑必备的听力处理及认知能力,再以阅读为手段,透过科学的学习方法让每个孩子都能成为英文高手,拥有自信!

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